lunes, marzo 26, 2018

Desolación

Triste, desolada, lesionada, cabreada, indignada, irritada, enojada, furiosa, descorazonada, desmoralizada, impotente, mutilada, herida..., en realidad ni todas estas palabras juntas alcanzan a expresar como me siento ¿La razón? En el CEIP Clara Campoamor de Huércal de Almería, esta imagen ya no va a ser posible verla más:


Y tampoco esta:


Ni esta:



Porque me acabo de enterar que recién iniciadas las vacaciones de Semana Santa, sin que tengamos tiempo de decir algo, nos están cortando todos los pinos del patio.
Así, sin anestesia, pasamos de toda una campaña de pescaitos por un niño que nadie pudo salvar a volver y encontrarnos arrancados todos los pinos del patio y sin posibilidad de campaña para salvar nada.
¿Que le vamos a explicar a nuestras niñas y niños cuando les digamos que el proyecto de este trimestre iba sobre la conservación del medio ambiente?  Pero, no el suyo, está claro.
La razón para semejante barbaridad parece que es que los pinos suelen tener esporádicamente bolsas de procesionaria.  Pero eso, lo sabemos desde hace años y es totalmente evitable. Hasta yo a golpe de de ratón he encontrado multitud de páginas con soluciones, claro que seguramente es más barato cortar por lo sano y dejar el colegio sin pinos.
Ahora seguiremos teniendo problemas cuando haga mucho viento, aunque no los tengamos en el colegio, porque vivimos en la barriada de "Los Pinos".
En cambio, no tendremos sombras donde refugiarnos ahora que el calor empieza a apretar y tardaremos años en conseguir una sombra similar.
Nuestras niñas y niños tendrán más riesgo de insolación de abril hasta julio (hay escuela de verano) y de septiembre a noviembre, pero eso parece no importarle a nadie.
Jamás hubiera imaginado que cortar árboles en un colegio fuera tan sencillo y tuviera tan poco en cuenta a la comunidad escolar.
La escuela pública la están desmantelando y la nuestra hoy se encuentra un mucho más desnuda que ayer.
Al final acabaremos metiendo a las niñas y niños en habitáculos de cemento a poder ser pequeños y controlables para que no se muevan y estén bajo vigilancia carcelaria todos los segundos de sus vidas.
Que pena que en las naciones civilizadas se estén dando cuenta de la necesidad de educar volviendo  a la naturaleza y nuestra incultura social nos lleve a desertizar cada vez más nuestra tierra, nuestras escuelas y nuestras vidas.
Y esto ¿no le importa a nadie?
¡¡¡¡¡¡¡¡¡ME AHOGA LA ANGUSTIA!!!!!!!!!!!!









domingo, marzo 11, 2018

¿Proyectos o ABP?

Hoy esa gente tan maravillosa de Instagram que son maestrosdescuela nos lanzan una pregunta:

Entre la comunidad educativa virtual surgen dudas y cuestiones que necesitamos resolver en el ejercicio de nuestra docencia. Desde #Maestrosdescuela hacemos visibles esas inquietudes y abrimos nueva sección #ProfeDeGuardia.

Cada fin de semana os pediremos respuesta a la pregunta que lance cualquier docente que la necesite.  Comenzamos con una pregunta que nos llega desde Jaén capital. ¿Alguien puede resolver la duda de esta joven docente?
Gracias por anticipado por vuestra participación.


Pues aquí va mi respuesta:

La teoría dice que sí, la práctica se reafirma y  dice que hay tantos modos de verlo como teóricos de repensarlo o tantos modos de hacerlo como de profes que lo hacen. Yo me quedo con dos herramientas superpotentes: 1ª El vídeo de Fernando Hernández para evaluar "el corazón"




Y otra herramienta para evaluar más "de cabeza" que es